历史文献导读|临床推理：定义、教学、评估、研究

做出技术适度结论之前必须考虑这些假设。 就像病患解答的课堂教学一样，几率评估也面临着内容可特异适度的令人烦恼的反常。更具挑战适度的是人们越来越认识到，即使在并不相同的内容可中所，目标的