历史文献导读|临床推理：定义、教学、评估、研究

做出技术适度结论之前必须考虑这些假设。

就像病患解答的课堂教学一样，几率评估也面临着内容可特异适度的令人烦恼的反常。更具挑战适度的是人们越来越认识到，即使在并不相同的内容可中所，目标的历史背景也不会影响体现。历史背景包含潜意识表达式如眩晕和受压或患儿之前的经历，社不会变迁表达式如制作团队关系和背书，以及机构/环境原因如住院与门诊环境。

研究课题

正如病患解答的中所心适度所计算的那样，有大量的研究课题与之之外。这项研究课题可以总称两个广泛的角度—— 泛化时角度：非议精神科在从事病患解答时的实际观念大型活动和行为； 规章适度角度：界定解答的最佳有效模型，并追查精神科如何以及在多大程度上朝向这些规章模型。

泛化时角度起源自观念人类学，本来是作为一般弊端彻底解决研究课题的一个见下文。它 将病患解答作为一个弊端有用且专业新方明确的行业。新方的关键作用将病理学与许多其他彻底解决弊端的研究课题行业对应开来，例如游戏、数学或逻辑，在这些行业中所，相对较少的规则就足以赢取正确的彻底解决办法。 泛化时研究课题有时候突出四个研究课题主题：新方有组织、观念每一次、弊端结构上和专业外观上。

新方有组织一般是观念研究课题的关键，这一点也延伸到病理学行业。新方有组织分析新方法提出了广泛的解释适度结构上（原型、图式、脚本、潜意识模型、网络等），并彻底解决了有关新方给予、检索和转移的弊端。许多的观念分析新方法都集中所在新方的常用而不是新方的给予上，但是关于如何最好给予新方的职业教育分析新方法在病理学职业教育中所也很常见。

病患解答的规章适度角度源自电子计算机科学、经济学和概率论。这些生物科学为处置不确指为、为有用的执行者选择数学模型和抵消竞争实用性提供了规章模型。与这些规章模型相较，人们（包含精神科）有时候是非理适度的、不合逻辑的和不具备极大缺陷的解答者。他们采用必经（即新方法），因而常违反这些规章适度原则上并消失可计算到的出扯（偏差）。

病患解答的缺陷（从规章适度角度来看）引发了两类研究课题。一是追查精神科解答或多或少消失弊端的状况，并了解这些出扯和偏见是如何消失的。研究课试题标有时候是通过职业教育施压（如去偏法）增加解答潜能。 二是通过执行者背书工具或基于电子计算机的程序来改进解答，这些程序可以减少精神科容易消失出扯的解答步骤。执行者背书工具和解答模型也许以病患或治疗为重点，并广泛应用到实践中所，减少精神科执行者中所因解答出扯和不恰当惹来的不稳指为。

结论

总之， 病患解答是一种“圣灵术语”，它取代并从属了许多从属术语和术语。它的“生命力”导致了相当不加区别和思索的常用，这反过来又引发了对病患解答的特殊适度和功能的混乱和冲突的讨论。 研究课题者能够更精准地界定其所非议的病患解答的具体全面适度，还能够常用分析新方法来努力构建病患解答模型。争论哪一种分析新方法更“正确”是并未实际意义的——反思病患解答并未一种所谓的正确的方式也，但所有人都不会从表征的观念中所受益，每个观念都借以彻底解决更大的难题。

简介：蔡婷

审阅：江哲涵

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