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请问函授是怎样的学习方式?学费多少?

来源:车险   2024年01月09日 12:43

请问函授是怎样的学习方式?学费多少?

一、首先要明白一个概念“函授”,它是高考录取后授课的一种方式。 函授学习就是学校将教材发给你,你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习,你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的,作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试,通过考试就可以取得相应的证书。 就是自学,没有面对面的教学 函授教育是相对于面授教育而提出的,函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主,面授为辅,学员通过信函报名,学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员,教师与学生的交流也通过信函完成,使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。 函授:通过国家统一的高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说,一般函授的话,只要通过高考,毕业就基本简单了。 二、一般函授最低学历就是大专,最高就是本科。 三、函授取得的学历是普通高等教育学历,符合招考院校条件的可以考研。 四、如果取得了函授的大专,想升本的话,有两种方式,继续参加高考报考本科院校升本;参加自学考试报考本科段升本。下面是高考和自学考试的区别:1、费用不同。自考最多2000-3000元。高考按年收学费每学年5000-6000或者更高。 2、办学主体不同:各大学都有相应的教育学院或继续教育学院,所以成教的办学主体一般为国家,但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构,也有一些是由各大学办的,但一般都是打着大学的旗号而已。 3、招生对象不同: 我国教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。 4、文凭不同: 成考的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在北京,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;自考与成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位。 5、考试方式、难度不同: 成考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考和学历文凭考试入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大。 6、学习方式不同:成考的学习方式最多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择夜大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习—函授。自考呢,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然,较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。 7、含金量不同:只要你能毕业出来,其都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话,应该说,最难考的含金量最高。

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

网络教学是依靠网络传播的在线学习方式,涉及的利弊关系自然也有分叉。不过,什么样的条件下采取网络教学,确实有探讨和扬长避短的必要。首先,现在的冠状病毒危害已经不是一个国家的事情了,举国上下都在为之操劳,不得不说,不出门,即使是少出门,都已经大幅度的在国民经济层面造成了很大的蝴蝶效应。那暂且不讨论大的方向,就国家重视的教育问题,现在采取的网络教学方式,也是可以值得暂时性的推广。其中,可以不耽误教育界的教学进度和国家培养人才的进度。其二,在家,有利于学生家长的有利监督。第三,让孩子更加集中精力于一对一类似的知识输入模式下的知识吸收。当然,有利必有其弊。我曾发表过一个文章,讲的是就是一个网络学习不能代替学校学习的详细说明,弊端可以参考我的初稿(还有待修改)需要注意的是,要保证每个学生家庭的网络情况的稳定性,学生家长的有利监督,孩子学习环境的氛围,还有学校对于网络教育的系统操作了。就这么多,感谢邀请。[耶]

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网课的效果怎么样?

经过这次疫情的考验,全国各地的中小学乃至大学都启动了形式各异的网络教育,即网课。各院校、机构对网课采取的形式和平台都不尽相同,有直播,有录播,有一对多,一对二还有一对一,同时,网络上对网课的效果也褒贬不一,大致分析如下:1.从学生自觉性来分析:自觉的孩子学习效果要比不自觉的孩子效果好很多,基本可以达到线下课的效果水平,而且网课基本都有重复听的功能,一时没听清问题也不大,回放一下就解决了。2.从直播和录播来分析:直播的话可以更好的互动,让上课的体验更加贴近线下,学生在上课过程中有不懂得问题可以及时提问,但是直播也存在线下课的弊端,那就是容易受到别的学生(学渣)的影响,直播时老师不免要分心强调纪律。相比之下,录播就顺畅很多,录播老师不需要考虑课堂纪律问题,只管讲课,所以讲课节奏会比较快。3.从硬件设施方面分析:网课除了老师端需要较高的设备配置,如果学生想要有更好的学习体验,设备也要跟上,虽说现在家里要么有电脑,要么有平板,最少都有一台智能手机,这些设备都能满足看网课,但是家里的网络未必都跟得上,很多学生网课效果差也是跟家里网络太差有关,试想一下,上个网课听老师讲话断断续续的,你受的了?所以网课的质量如何取决于你家孩子自觉与否,老师采用的网课方式以及你家的设备配置(一般做网课的老师配置都是过关的),你可以根据这里店自行评估一下,当然,有机会的话也可以让孩子试读一下便知龙与凤。

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网络教育可以报考哪些专业?

学院专业设置如下:人力资源管理、会计学、金融学、工商管理、工商管理(物流管理方向)、社会工作、法学、财务管理、市场营销、市场营销(互联网营销方向)、国际经济与贸易、保险学、财政学、公共事业管理、汉语言文学、传播学、计算机科学与技术。可以具体联系报读院校查询招生简章。

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本人技校毕业中专,想提升学历,学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道?

所谓活到老,学到老。中专毕业可以选择高考,电大,国家开放大学等形式提升自己学历,这些都是学信网可以查到的。建议你赶紧报名提升,因为近年继续教育会有大改革,具体可以私聊我。

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第一学历与第二学历有什么区别?

第一学历统招出来获得的全日制学历,是第一学历。根据百科所述,“第一学历”者,即国民教育系列的普通全日制教育的学历。普通初中、普通高中、普通高校(含普通中等专业学校)的上级是各省市第一教育局,毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发,称之为第一学历。第二学历自考属于第二学历。高中、高等教育自学考试、高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责,颁发的学历则称为第二学历,第二学历指的是这种非脱产学习形式获取的学历。第一、第二学历的区分原来是计划经济那时代的产物,就现在我国的教育状况而言,没有参考价值。最高学历最高学历就是一个人在国民教育体系中最后也即最高层次的一段学习经历。以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。如今,就国际及我国学位体系设置情况来看,最高学历是博士研究生学历。如果你是全日制大专毕业,自考本科之后,本科学历就是最高学历;之后如果你继续读了在职硕士且获得了学位证,那么你的第一学历是仍是大专,最高学历是硕士;但如果之后你考上了全日制研究生,那么你的第一学历和最高学历都是硕士研究生。为了方便理解,我们来看看下面的三个小案例:①小王,参加了高考,上了一所专科大学,毕业后拿到了专科。之后参加了工作,因为工作的需要,他通过高考,报考了专升本,经过了大概两年半的时间,获得了本科的和学位证。后来,他又参加了研究生考试,毕业后拿到了硕士和学位证。②小张高考之后上了一所本科院校的专科专业,后来在学校里又通过专升(转)本考试,升到了本科就读,毕业拿到了本科书与学位证书;最后,小张又考取了本校的研究生,顺利毕业之后拿到了硕士书与学位证书③小刘,也参加了高考,上的是专科学校,毕业后拿到了专科的,后来参加了工作,因为工作的原因,就报考了高考,获得了本科和学位证。通过上面的三个案例,我们来看看他们的学历情况1、小王的第一学历是大专,最高学历可以说是硕士;2、小张第一学历是硕士,最高学历也是硕士;3、小刘第一学历是专科,第二学历是本科,最高学历也是本科;2第一学历、第二学历、最高学历是什么?第一学历指的是:国民教育体系的普通全日制教育的学历。第二学历指的是:在第一学历的基础上,选择了高等教育自学考试当中的某个专业,这个专业称之为第二专业,修完该修的科目,顺利通过考试,获得这个专业相应的证书称为第二学历。毕业后又通过高考、网络教育、开放教育等各种形式取得的学历也同样属于第二学历。最高学历:最高学历即一个人在国民教育系列中最后也即最高层次的一段经历。3尽管说第二学历的本科,在社会认可度上,没有第一学历本科高,但是第一学历和第二学历都是国家认可的,所以在考研、考证、考公务员等方面都拥有同等的效力。现在越来越多的职场人士,通过教育、网络教育等形式来提升自己的学历,以便为后面的升职加薪、考公务员、考研、考证做好准备。

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成都这座城市怎么样?

我个人觉得,如果读好大学或者好专业(该校的王牌专业),那学校的因素最大,城市倒在其次。如果你想凭当地学校的本科学历,留在当地发展就业那就另当别论了。成都最好的高校是四川大学、电子科技大学。如果没实力考上这两所,二本之类的院校那全国可选的城市多了。大学所在的城市所能提供的资源对个人未来的发展除了名校也要看个人努力。个人认为如果你分数线过一本线,专业>学校>城市,如果分数过二本线,学校>城市>专业举个例子,武汉邮电大学不算突出学校,但其毕业生,在浙江和广东珠三角区域很受雇主欢迎。而这些信息很可能是高中生很难了解到的,对于大学的未知,也不好在懵懂的年纪做出好的选择。国内高校,如果没实力上那些公认的好学校,那就退而求其次,选次一等学校的好专业,可专业又是个坑,有些专业你看名字选的,读起来不定能读下去。如果是北方学生,选城市慎重些没事,毕竟各地生活习惯饮食差异大,如果是南方的同学,沿海地区不能吃辣的,尽量不要往西南走(除非你想挑战自己的适应力),分数不够,没得太多选择的,考虑成都、重庆这类的中心大城市可以。读书四年大部分时间是在学校的,你如选成都,大概率意味着你的室友或者同学,四川人为主。如果你的高考分数只能让你上大城市很一般的学校且没前途的专业,那其实在哪里读区别不大,因为你以后大概率要考研或者继续深造,不在读更高学位也可以,找那些就业率高收入相对过得去的技能去学也可。加油(ง •̀_•́)ง,希望能到你。

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为什么现在北京好多80到100人的民营软件公司,做程序员的连211本科学校的都没有,大专高中占90%?

我是搬砖哥我来回答。不要说80-100人的小公司,即便是bat这样的大公司,没有高学历但依然职级收入不低者一样也有。不讨论那种天然天才,只说大部分普通人,搬砖哥曾在京东、百度、微博、阿里巴巴做过研发,每个公司都有没有甚至大专学历的同事,有的是高自考,有的是远程教育本科,还有高中毕业的。职级还都不低,百度t5阿里p7。为什么?因为这一行更多是靠实践。按照阿里对研发的分工,分为研发和算法岗,研发包括后端、前端、无线(安卓,ios)、其他(如地图数据开发等特殊岗位)。其中研发岗主要是靠实践,无论代码开发还是逐渐的架构设计,一步一个的经验,比起书本知识的单纯学习,都要有价值的多。算法岗,一方面是对于大学数学有一定要求,更主要是因为算法岗在入门时,已经需要一定的理论基础,所以自学成才的朋友不容易一上来切入。但同样有曲线切入的案例,比如我在阿里巴巴的同事,他的研发工作已经有很大比重的机器学习相关性。但是,并不能否定科班出身的重要性,无论大公司小公司,都更青睐科班出身的朋友,基础好,后劲强,培养成本低,能更快产出。现在头部大公司给予优秀应届生的待遇是相当惊人的,往往入职即三四十万年薪以上。小公司主要是出于用人成本的考虑。另外小公司的业务难度和广度,有时候无须特别强的朋友才能胜任。在合适的情况下成本自然越低越好。最后建议有意转这行的朋友,机会还是相当大的,踏下心,夯实好基础,一步一个脚印努力做下去,薪资进步完全可以超出想象。不要妄自菲薄,相比你自己认为的技术劣势,你的年龄优势要大的多,这一行后浪真的非常可怕。

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