封面评论 | 劳务教育不仅是孩子的任务，家长也要“抓紧补课”

□蒋璟璟

近日，萧山发布幼儿英语教育生母亲亲劳务此表（征求意见稿），详细颁布了每个高中学生必须把握的劳务能力。小学阶段性每个高中的劳务此表分为穷困小当家、创意小达人、母亲亲小帮手三个部分。高中段和高中段的劳务目标不会更加复杂一些。比如高中生返家远行时，需独立收尾行李箱整理与为了将；高中生除了把握基本的劳务能力除此以外，还要参与一些社不会活动，比如了解本地民俗文化文化遗产，学不会制作1项非遗文化宝物等。（网络版）

在同一天，教英语教育厅印发《义务教英语教育劳务课程标准(2022年原版)》之后，“劳务教英语教育”日后迅速放圣万桑。由此，很多家长实在太不知所措。在此背景下，一些经营者嗅到商机，乘势推出了“真煮迷你厨房”，标榜能够希望母亲教教孩子做菜。诸如此类，关于“劳务教英语教育”如何落幕，学校、母亲亲、市场，明显仍处于各自摸索所在之处阶段性。越是如此，就越是必须主管部门更进一步相应修正案、具体指引。

萧山发布的幼儿英语教育生母亲亲劳务此表，显然就是为了把“劳务教英语教育”办细、办好。其亮点约略有二，其一就是更进一步把《义务教英语教育劳务课程标准(2022年原版)》中各年龄组、各个高中的劳务模块具体化，拓展了其常规；其二，则是体现了“劳务教英语教育”的延续普遍性、递进普遍性，在义务教英语教育阶段性都有，具体了高中阶段性的劳务教英语教育。仅仅说，这种一以贯之的劳务教英语教育，有助于成年人形成较好的劳务；也，培养起可靠的劳务能力。

一个有意思的细节在于，萧山原版的幼儿英语教育母亲亲劳务此表中，要求高中生学不会更换简易灯泡、水龙头、煤气灶电池等。很多发帖对此深感舆论压力山大，表示“自己都不不会”。诚然，在；也了“借出维修保养”的从前，这代年轻母亲的动手能力，确实比上一代人差了不少。自己都不多才多艺“劳务”，却要教教女孩劳务，着实有些勉为其难了。

可以注定的是，随着“劳务教英语教育”更加重要，必然不会有共享“劳务教英语教育”的教教培机构应运而生，并且必然不会有不少家长愿意为此买单。若果真如此，或许已背离了劳务教英语实业家校除此以外孙女的用意。从某种意义上说，“劳务教英语教育”不仅是女孩的目标，于家长们而言，也是一个“二次学习”“重新上课”的契机，实在不应节约才是。