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网络教育和教育的区别

来源:养护   2024年01月11日 12:17

网络教育和教育的区别

网络教育和教育的区别:一、招生对象 两者的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,报考大专的只需年龄满16周岁,具有二代。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习,网络大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制。二、证书含金量 通过教育和网络教育的学员都会获得经国家承认的学历证书,书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,都可以参加硕士研究生、事业单位、司法等不同类型考试。三、入学方式 高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。成教在入学前要参加全国统一的高考,每年举行一次,学校根据考试结果择优录取。网教则是招生院校自主命题,每年春季和秋季两次入学。四、学习费用 通过高考进行继续教育的学费一般每学年不超过2000元,网络教育则以学分收费,且收费标准因学校而异。五、学习方式 成教是面授,主要有脱产学习、业余学习、函授学习等学习方式。而网络教育既可以集中面授,也可以通过网络学习,并远程提问与沟通。自制力与学习力偏弱的学员更适合面授的形式,而对于心仪学校较远的学员,通过远程授课完成学业是一种很不错的方式。六、学习年限 高考的学习时间根据招生层次、攻读专业和学习方式而定,一般为2.5-3年。网络教育一般实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。网络教育一般指远程教育。教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式。扩展资料:(一)网络教育:远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。(二)教育:教育不限年龄,性别。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。继续教育学历有四种主要形式,分别是高等教育自学考试(自考)、网络教育(远程教育)、高考(学习形式有脱产,业余,函授)、开放大学(原广播电视大学现代远程开放教育)。总的来说,教育与网络教育并没有本质上的差别,对于有提升学历需求的人来说,完全可以根据自身的实际情况选择合适方式完成再教育。参考资料:百度百科:远程教育百度百科:教育

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网络教育和教育的区别

网络教育是教育学历提升的一种途径,教育分为学历教育和非学历教育。

关山飞渡意难平

本科,公办函授和民办函授有什么区别?

本科是指应届毕业生或者复读生当年高考成绩达到本科线,被本科院校录取,而本科院校也分公办和民办,公办是国家出资,民办是私人创办所以,收费普遍较高。民办函授和公办函授一般都是大专,民办函授证书在国家学信网查不不到,含金量低,公办函授证书可以在学信网查到。公办函授是根据高考成绩(高考也是)招收学生,部分民办函授基本不需要高考成绩,而同样的民办函授是民间资本,公办函授是国家资本。函授最低学历就是大专(分两种形式:高专与高职),最高就是本科了。函授取得的学历是普通高等教育学历。函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工或者在校生,学员通过官网报名,函授学习就是学校将教材给你,你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式自主学习,没有面对面教学,和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的,作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的,因而函授教学是以自学为主,面授为辅,个别公办院校可能有面授学习和考试,只要通过考试就可以取得相应的证书。

在回望的路上

教育机构是不是暴利机构?

教育机构不是暴利机构,你看看大学老师,哪有收入特别高的,你看看中学老师,除了衡中待遇不错,其他有的中学工资有的都不能按时发,更遑论啥高收入了,你看看小学老师,也是和中学老师类似。挂着教育名头的各种培训机构才是暴利机构。比如啥奥数、钢琴、画画这些啥社会上开的兴趣班,打着为了孩子未来的旗号,简直赚的盆满钵满。我不是说所有的都质量不行,但是泥沙俱下之下,质量不行的肯定也是大量存在,但是这丝毫不影响人家赚钱。这些你不报?人家有广告,专门找准你的焦虑,中心意思就是你不报就是不对孩子未来负责,周围人都报了,你不惶惶?你不报?当然,不只是啥兴趣班,还有课外辅导班,你的语数外以及其他。有的老师上课不好好上,下课去偷着开的补习班才认真上课,大讲特讲。为啥?赚得多啊。时间长了,对人家在学校认真上课的也是冲击,凭啥我认真上课还发工资,他不认真上课去外面跑还赚大钱。于是乎,教学质量不下降才怪了。这是基础教育类,那涉及到留学,又出现个留学中介群体。有正规的,但是很多李鬼。人家就借着学生及学生家长对国外学校的无知,或者说不了解信息,然后索要高价帮孩子出国,为了顺利出国,两头骗,一方面为学生编造各种假材料,送出去,人家学校乐呵呵把学生接过去一看,根本就没有材料说的那么天花乱坠,退学了事,这种事儿大有人在。另一方面找了国外野鸡野鸭大学,来国内对学生各种诓骗,然后学生乐呵呵的去了,发现完全不是宣传的那样,有的连学历都不发不了。家长愤怒之下找人家中介说理,有的还好,能退点钱,但不是全部,有的直接消失。即使退你钱了,孩子的未来被耽误了,能用这点破钱衡量吗?损失大了去了。打着教育幌子的培训机构和留学中介机构,才是暴利机构。真正的教育机构,清水衙门(大体如此,不绝对),不仅没啥暴利,甚至有的工资都没着落。

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

当今社会,能力重要。因为我觉得如果没有能力的话,学历再高以后工作上还是会出现很多问题。

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

谢谢邀请。社会现状是崇尚学历和能力,而两者之间常常並不互相匹配,根据实际工作的需要,若是二选一,当然是能力重要,然而在选人用人方面、尤其是选用员除了这两项外,另一重要因素更不可或缺,那就是“德”。大道之行德为先,学历和能力固然重要,但德在当前更为重要,为谁服务如何服务为谁谋幸福,面临灵魂深处的考问,不必説一般被查处的人员,就连一些高官、有关领域的“精英”也频有落马之虞,难道他们的学历不高、能力不够吗?可是德不配位,最终得到了落马的下场。由此看来,德才兼备的必要性不可忽视,不能脱离德,单纯强调学历和能力,否则,就会陷入封建社会长久提倡的“学而优则仕”误区。实事求是,排序应该是德、能力、学历。

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学历对于找工作真的那么重要吗?

只有铁饭碗才叫工作,其余都是打工,学历再好也是民工

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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

秀才,举人,进士是学位不是官职。但反过来讲要出仕做官首先得有相应学位。也就是古称为功名的进士,举人等。秀才没有资格的。秀才相当于现在的中学毕业,举人相当于大学毕业,进士则是研究生了。封建社会把秀才,举人,进士统统称为功名。沒有考上功名的一辈子就是童生。俗话说的老童生就是指年纪大了还沒有考取秀才的读书人。考上秀才可以称为相公。考上举人则称为老爷。考取举人以上的那怕不做官也有少量俸禄。我们这里有俗话说大虫吃小虫,老爷压相公。说的就是举人和秀才的区别。考上进士一般都能授于知县以上的官职。封建时代非常重视这功名的。一旦考取举人或进士的读书人,除了发给俸禄,授与官职以外,考中的生员家族宗祠前立旗杆掛旗展示荣耀。很多考了几十年还连秀才都没有考上的老童生(也叫白衣,布衣)或者虽然是秀才但屡试不中考不上举人而生活无着的穷秀才,大多是开館教书为生。也有的被地方官员聘为幕僚。清代称为师爷。这多数是浙江绍兴人。出身富有家庭的秀才则游山玩水,吟诗作画成了风流倜傥的文人墨客。三年一科的全国会试,在全举人中录取三百名进士。然后这三百进士进殿由皇帝主持考试,就是殿试。选出前三名,即状元,榜眼,探花。一般情况得取前三名的基本上都留在中央政府做官。

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