初中生学厨师发展怎么样？

来源：养护 2024年01月07日 12:50

初中生学厨师发展怎么样？

对于这个问题，我不赞成。初中生要完成九年制义务教育。学生从小学到初有九年的时间，在校期间，不能总想着辍学，找份工作，要认真学习文化知识与技能，提高做事情的能力，尽自己最大能力考上高一级的学校深造，知识越多，能力越强，步入社会本领越高，就业的路径选择就越多。初中毕业才算完成了义务教育法所规定的学业，不能朝三暮四，虚度光阴，荒废学业。初中学生毕业后如果考不上高中，可以上技校，学个技术，将来找份工作，比如厨师，也是不错的的选择。现在你年龄太小，翅膀不硬，不能搏击长空，立足社会，你的父母、老师等会担心、牵挂。当你长大，也就是十八周岁以上，再去找你愿意做的工作。总之，学厨师可以，但是你要等到初中毕业后，现在不可辍学，这才是明智的路径选择。

: Baby夙愿

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

谢邀请！首先你要搞清楚补习班，和晚托班的概念！补习班，是正规补习机构开设的补习班，这样的补习班不是天天有课的，基本都是周五晚上，周六日全天开课。在这种补习机构补课的目的，基本都是为了择校而补课的，幼儿园补课的为了考重点小学，小学生补课的为了考重点中学，和重点班，初中生补课的是为了考重点高中，和实验班。有的专上托福和雅思的是为了直接出国，不参加国内高考的。晚托班，是天天有，主要群体是父母没时间接孩子，晚托班的老师放学后，把所有的孩子带到晚托班，在那里写作业而已，晚托班也不开课，说直白了就是看孩子。有的在那里吃完饭，到时间了，家长接回家。晚托班，周六周日，家长没时间的也是可以送的，另加钱。这样的晚托班，学校附近好几家。去晚托班的孩子，主要目的只有一个，父母没时间。所以，补习是不需要天天去上课的，每周最多两节课。只有去晚托班的才天天放学了就去了，这样的不叫补习班。

: sallymengxh

你觉得提升学历有必要吗？为什么？

从聪明程度上来说，高学历与低学历之间并没有很明显的差别。他们的差别主要体现在做事上：学历高的人做事更加认真靠谱的可能性更高。同样一件事情，交给一个北大的人做，她会做得非常完善，前因后果都想得非常清楚，每个细节都考虑到位。而低学历的人大体上习惯草草了事。比如你叫一个北大的人上一节课，即使之前没有做过，她也会事先跟你沟通好上课流程，课后会主动做好学生反馈，整理好资料，把学生的视频和相片全部整理好，课后还会主动跟你复盘反思。但是学历低一些的人大体上不会这么认真，你叫他们上课，他们就只是上课，而且还有可能是草草上了。一开始我以为是性格的问题，但是后来看到了一些事情，我才发现，学霸对待事情的认真劲是他们考得上好学校最重要的原因之一。我之前在广州一所重点中学任英语演讲课教师，这所中学的初中部要远远好于高中部。有一回，学校要求我找十来个学生写一些课程感想。我找了一半初中生，一半高中生。就这么一件小事情，非常无聊的小事情，其实学生都不想做，但是他们还是帮我写了。初中生这边，我上午叫，他们下午就给了我，而且写得十分认真，我只要求一百来字，他们写了三四百字给我，远远超乎我的意料。而高中生这边，有那么一两个很快给我，但是大多数能拖就拖，等了一周才交给我，而且都写得非常简单。那之后，我开始明白了，这些初中生能考上这么好的学校，并非没有原因的，对待这么一件小事情，他们都这么认真负责，更不用说平时的学业了。后来的演讲课上，不论基础如何，学霸们的备稿演讲总是做得最流畅的，这并不是因为他们语言能力好或者表现力出众，而仅仅是因为他们会一遍又一遍地彩排，而且不用我叮嘱，他们会融入一些自己的想法，自己设计肢体语言等等。而学渣们，大多数连稿子都背不熟。对待这种课外课程都认真成这样，学霸们平时的认真程度也就可见一斑了。从那以后，我就开始意识到了：很多学霸之所以是学霸，并不因为他们智商有多高，而是因为他们做事认真负责。（当然能上最顶尖的学校，清北复旦那一类肯定是天生天赋过人。）这是从小就形成的习惯，而这种习惯，在成年之后很少会改变的，认真惯了的人会依旧认真，马虎了事的人会继续马虎了事。这是一位老师的分享

: 宾赞小龙虾

裸考能过教师资格证吗？

裸考过教师资格证的几率很小。因为教师资格证有《综合素质》、《教育知识能力》如果是报考中学教师资格证的话，还有你所选择的选课，如果只靠《综合素质》和学科的话裸考考过的几率非常大，因为《综合素质》很简单，而学科你又有经验（都是之前学过的内容）能及格不难。《教育知识与能力》才是真正的大BOSS。《教育知识与能力》里的知识点非常多，分为教育学和心理学两个模块，而且都是要背的，你没有看过书根本都不知道靠考得是什么。这里给你列举一下基本的目录。教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思，每一章里面都是满满的知识点。如果你可以吧《教育知识与能力》搞定的话，其他两科也不是问题。《综合素质》，包括教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力。里面的内容可以说都是一些常识，稍微复习下能过绝对没有问题，最后一道题是写作，不跑题就可以了。你所报的学科，相信这个学科是你自己比较喜欢也比较有把握的，学科的内容不是很难，也就是初中知识点难度，认真复习几天应该没有问题，但是里面会有课程设计。还要说一点就是可能有些人运气比较好，“裸考”一次性通过了笔试，但是还有面试，面试还会采取结构化面试和试讲，考官考察的是你的综合素质，专业知识是一方面，还会考察你是否适合当老师、是否热爱这个行业，面试不准备是绝对过不了的。最后想说的是，教师资格证通过率其实很高的，而且有两年的期限，意思是成绩可以保留两年，今年有一科没有过可以明年再考一次，稍微准备一下机会还是很大的，所以千万不要报名了又不想复习，裸考可能会过，但是你心里没底，在等成绩的日子里也是一种煎熬啊。所以不太建议去裸考，好好复习才有把握。

: shtyyy

高中文化程度，可以通过成考拿教师资格证吗，可以当老师吗？

考小学需要中师毕业，考初中需要本科学历。

: 天上星1985

初中毕业有什么办法可以考大专嘛？

可以考五年制大专班，国家承认其学历。

: 别裁

初中毕业上技校学什么比较有前途？

初中生年纪不大，懂的东西又少，就应该学一个纯技术的，不能学些太深奥的。厨师这个职业挺适合初中生的，现在川菜发展得好，去四川学个川菜厨师然后找个好工作。等有一天想开店了，开家店自己当老板也是可以的。

: 拼图身

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

面对疫情，教育部做出了“停学不听课”的决策。一时间对网络直播教学褒贬不一，网络直播教学也上了热搜榜。但是在无法到校学习的情况下，还有更好的方法可以实施吗？首先：结合自己的体会谈谈几个比较普遍的问题1、孩子的视力问题。一提到网课，家长首先想到了孩子的视力问题，说明孩子的视力问题已经引起了家长的重视。在每年的假期和周末，你的孩子玩电子产品的时间，作为家长的你计算过吗？那个时候你有过考虑孩子的视力问题吗？现在各地开展的网课教学模式，并不是全天需要你盯着电子产品，许多地方对时间做出了严格限制，小学、初中、高中的授课时间各不相同。有的地方小学低年级只要求每天1小时的网课时间，我相信你孩子玩游戏的时间都会比这多。2、孩子的自制问题。随着各地开始复工，家中只剩下孩子一人，担心孩子打着学习的幌子玩游戏，或边学习边玩游戏。这个问题更可笑，没有网课，孩子一人在家不是照样玩游戏吗？好象是网课给了孩子玩游戏的借口。孩子玩游戏，不在于有没有网课，而在于家长平日对孩子的影响。如果你整日闲在家，手机不离手，怎么去管孩子，要求孩子不玩游戏；如果这个假期你没有玩游戏，而是整日读书，相信孩子也会自觉的丢弃游戏，走进学习。3、孩子的学习效率问题。许多家长担心孩子的听课效率。孩子的听课效率取决于孩子自己的管控能力，这也是为什么同在一个班级听课，为什么学习成绩会大相径庭的原因。孩子想学习，线下线上孩子都会认真听讲，积极思考。孩子不想听课，坐在教室的最前排也无济于事，老师能关注孩子的人，能关注孩子的心吗？其次：网络直播教学对于一线教师还是一个新鲜的事物。由于各种条件的限制，录播课大部分是由各地名师有组织的进行录播，基本没有问题，但是网络直播，一般是由自己的老师进行直播，在这个过程中肯定会出现这样那样的问题。对于出现的问题我们应该持以包容的态度，而不应以此抓住进行批判。老师不是专业的直播人员，他也需要一个过程，学生也需要一个过程，二者还需要一个磨合的过程。最后：网络直播教学是目前最好的教学方式。“停学不听课”，让孩子过得更充实，这是目前教育最有效的教学模式。即把知识传授给孩子，也给孩子一个安全的环境。通过这种模式，老师更加了解孩子在家的真实情况，更好的进行指导，而孩子也不用走出家门与外界接触，也为阻击疫情做出了应有的贡献。面对新鲜事物，我们要学会接纳，以一颗包容的心去接纳。网络直播教学，虽有缺点，但是是我们目前情况下的不二选择。你说呢？

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