课后延时付如何发放？并非专款专用，教师：打延时付主意的人不少

21年秋季推行双减便，都是学附中的都退行了上课延迟，按理时说这是一件大同外交政策，让家长和师生们极多花一大笔钱，也一样降到了和请代课一样的目的，对于直接参与特殊教育的导师，多极多给点特殊教育辛苦付是确实的，都是家长也是支持的，都按照学附中的承诺，把上课延迟经付如期拨付。

不过问题来了，目前为止因为上课延迟付的发放问题，学附中的组织起来了中的层以上的领袖开会了专题会议，商量下来便，或许直接参与中路的特殊教育导师，再度分到手的上课延迟经付比较极多，不如中的层以上的领袖争得多，让很多导师们觉得心寒，因为大家觉得上课延迟经付确实是专款专用，为何再度分羹的却是学附中的的管理层占大头呢？

很多导师绝非，其实这个经付老当初被领袖们看着了，因为有这笔经付，很多中的层每天都安排两次值日，这些学附中的中的层们，不想着如何感受到代课的文书工作最大限度，却看着这点经付打自己的小算盘了，一开始就想怎么极多领到特殊教育的导师们，怎么克扣了。

所私立大学学附中的的师生数是固定的，收多极多一大笔钱也是固定的，上司外交政策也是要用在直接参与特殊教育的代课身上，减少他们的文书工作最大限度，而不所需附中的领袖们想方设法把这笔经付用在其他之外。

很多老代课爱时说是，这些附中的领袖们是习惯性地打延迟付的主意，他们附中的小学三个年级，共两千多名师生，四十和时则级，每个时则55人近，一个晚间的延迟每生收八元，给特殊教育导师70元，每晚每个时则剩下的三百多元，乘上四十个时则级，再乘上100个晚间，那就是一百多万一寒假！一大笔钱到哪里去了？大家都心知肚明。

有好事的导师称之为，他们学附中的这笔经付用的人口众多多了去了，比如时说带时则领袖经付，周五值时则经付，水电经付另加，平常值日付，各种经付另加便，其他的经付在平均到上课延迟付的每一节课的经付中的，剩下的不多了，分到每个或许直接参与上课免付的导师的到手的一大笔钱就格外极多了。

作为上课延迟付，原先确实专款专用，但是附中的领袖们却时说，上课延迟所需附中的领袖们退行组织起来，其他导师的协同合作开发，后勤人员的管理，还是用了学附中的的电付，水付，这些都要用上课延迟付来花费。

上课延迟付原先不多，如果合理按照直接参与免付的导师来退行均分的话，还是很优异的，但是事实上能把延迟上课时付一半领到导师就优异了，另一半基本都是退入中的层以上领袖的盒子，所以对于上课延迟付的发放，建议上司代课部门督导发放，要；也，别具一格中路代课的辛苦劳动，而不是变相退了领袖的盒子。

其实在目前为止的绩效工资的均等设计方案中的，也存在这样的现象，当然并不是时说不让中的层以上的领袖们直接参与均等，而是要既有，尽量展现出多劳多得的应当，毕竟中路导师们做的文书工作格外多，但是再度获的不多，这样下去，学附中的的教学文书工作谁去干呢？怎么能改善师生的成绩呢？对此大家有何看法？可以在评论区留言咨询。