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创业成败与创业者的学历是否有关?

来源:行情   2024年01月07日 12:50

创业成败与创业者的学历是否有关?

创业行动家 琳妹观点:虽然不是决定因素,但有关系。以前创业者成功和学历关系小,现在关系大,以后关系会越来越大。像我爸他们那个年代,大家学历都很低,那时候小学初中读完就出来打工了,基本都没什么文化。我们镇的首富六十多岁资产上亿,他13岁就出来打工,后来做电器发家。以前的创业者,成功和学历关系小,多的是小学毕业的大老板。但现在呢,你看看2018年布斯中国富豪榜,一水的全是大学毕业,很多还是重点大学。学历低的富豪也有,但是比例很小,学历越来越重要了。对我们90后,甚至以后的00后而言,可能学历有一天会成为创业门槛。创业风口现在往高新科技领域发展,不需要学历传统制造业衰退,想研发高新科技创业者首先要有高学历,不然你连这个门都进不去。学历高可以少走一些弯路,因为知识多,分析问题的能力强,可以找到很好的项目,朋友圈子也都是高学历人才,对创业者的帮助更大。当然,不是说高学历创业就一定会成功。我朋友是化工类研究生,本来在研究所上班,结果他辞职创业开宠物店。他没有社会经验,把自己的客流来源透露给竞争对手,结果创业失败欠了几十万。总之,好好读书对未来无论是工作还是创业都会有帮助。忠言逆耳利于行。 飞哥团队所答内容,都是多年创业经历留下的创伤。没啥文采,都是干货。你若喜欢,记得分享朋友圈,创业路上,兴许用的着。了解飞哥更多创业问答,请订阅《创业行动家》头条问答,如果您对我的回答满意,请多多点赞分享。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长被喊下课,校长哪里错了,素质教育不行吗?回答这个问题,我们首先要弄清什么是素质教育!官方解释:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。注意:素质教育与应试教育相对应而不是相对立。也就是说,搞了素质教育,绝不是让教学成绩下滑,让学生理所当然的考差。那么,问题又来了,应试教育可以用高考用升学率去评价,素质教育用什么去评价呢?总不能像晋职称时评价师德那样让领导让学生让家长去打分吧。不知道有同仁是否还记得,学校前几年素质教育验收,教体局领队,城南的校长到城北检查,城北的校长到城南检查。学校为了迎接验收,早晚自习、上下午大班空、下午第四节……敲锣打鼓,唱歌跳舞,空竹,戏曲,剪纸,雕刻,乒乓球,羽毛球,太极剑……应有尽有,突击学习,突击训练,花大价钱请民间艺人……验收那天,整个校园一片欢腾,全天停课表演……当时就有家长找到学校,“你们老师光领孩子玩啊,这让俺孩子咋着考学?”校长脸红的发紫,嗫嚅着说不出一句话来。就连学校老师对如此“素质教育”也心存疑惑。怎样素质教育?专家没给出指导性的建议,下边学校素质教育验收合格后,连最基本的一周一节体育课都变成了“放羊”或者干脆上自习。于是,各校校长凭感觉凭自己的理解去所谓的素质教育,“百花齐放,百家争鸣”。更有甚者,平时不让考试,不让布置作业,缩短课时……说实在的,如此素质,最后培养出来的是一批批“学渣”。素质教育和应试教育之间的较量,也在这次风波中被大肆放大比较,再次成为人们热议的话题。南京一中不是个例,大吹大擂喊素质教育的人也不少,他们鄙视国内“毫无人性”的填鸭式教学,他们抨击“衡中”模式,吹捧解放天性,快乐教育。但现实却是:只要目前的高考人才选拔机制不改变,盲目推行素质教育就是自愿退出竞!也难怪,南京一中家长喊校长下课,只因为只招尖子生的南京一中升入重本率下降了。你校长进行素质教育,我们支持,但是我们的孩子考不上重点大学,就势必影响孩子的未来。不说一张考卷定终身,对于你我一样普通家庭出身的孩子,高考,就是最好的那条出路。市民喊校长下课,校长不冤。

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福州大学为何被称为南方清华?

笑掉牙了,南方的清华大学,我八四年考上大学,当时瞧都不瞧它一眼。

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现在的学历重要吗?专科学历在社会上认可度高吗?

中专还是大专?中专基本没用,大专的话,看你所在城市处于几线,在这个大学生一抓一大把的年代,连985 211的大学生都不一定好找工作,更别说大专了。当然,如果你学的是技术类的,那就另当别论了,比如面点师、汽修等,相对来说,工作好找点。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

其实这个问题不是偏见,而是有更好的选择而已!清华北大和普通大学,你选择什么?除非你有足够优秀的才能被人看见!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我想告诉你的是,这不属于偏见,你自己可能认为这属于偏见。也不否认专科生有优秀生和差生,本科生也有差生和优秀生。但你要明白,专科是普通高等院校的最低配,课程安排,知识都会比本科少。学的自然就会少,我说的是相对的,但不绝对,这样的话,用人单位首先选择的是博士毕业生、硕士毕业生、本科毕业生,然后才是专科生。再说人才市场上,本科生也很多,肯定要先选本科生,然后才是专科生,这与有偏见没偏见无关,与差生优等生都无关。社会竞争法则就是在同等条件下,本科生肯定优先与专科生。举个我真实的例子,虽然不恰当,但道理一样。看了你也许会明白点。在高中时,我读的是高中,但我有同学没考上高中,之后去读了职高。当时,我对职高没什么概念。职高离我的高中虽然不远,但毕竟是两个学校,两个学校之间学生也不会互相走动。有一次周五,我有事去职高找我的朋友,进到了他的班级,班级里全班50人,可是在班级里只有三、五个人在看书。其余同学,我看到有的同学在打球,有的同学在操场嘻嘻哈哈追逐嬉闹,有的同学在宿舍洗衣服,有的在打玩扑克牌,有的在睡觉。班级里面看不到同学,老师也没看到。我就问我的朋友,你们的学生人呢?怎么都不学习啊!我说,在我们学校,如果是现在这个时间段,我们高中的班级,可能全班都在学习,只有仨五个学生不学习,你们等我学风与我们相差十万八千里。朋友说:“谁管啊,混三年都毕业了,参加工作了,没人管你,因为也没人学习,大家都这样”,听他说完,我震惊我无语,心里暗自兴庆,谢天谢地,还好我上的是高中,如果在这所学校,那不是浪费我的时间和青春啊。后来我还了解到,职高毕业就参加工作,所以学习不学习,老师也不会管你。可我们是高中,高中毕业是要考大学的,那学风是每个人都在暗暗努力学习,奋力拼搏。从那以后,我完全理解了职高与高中的区别,虽然同学年纪都一样大,但心态和学风完全是一个天上一个地下。这次进职高是我第一次去,也是这辈子唯一一次,但让我看到了真实的情况。再后来,我就考上大学,然后就是进各个大学校园。到了大学,课程又会不一样,到了研究阶段课程又不一样。讲到这里,你应该明白,专科不是不好,但专科年限,专科的课程安排与本科是有区别的,当然,专科有很多优秀学生,招聘单位与本科生比,肯定会选择本科生了。所以,这与你说的偏见和差生根本就无关。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

对专科生的看法,要分时期来看,没有扩招之前,专科生也是相当可以的,每年招录的大学生人数较少,在高中毕业生中,能考上专科的学生,也是学习成绩比较好,基础扎实,所以大学期间学习理论知识,实践能力都比较强,早期,各单位工作人员,有相当一部分都有专科经历,而且工作干的都很好。那么在扩招以后,各高校大规模招生,而且在办学层次上也不断提高,扩招之前的大专院校,大都升级为本科院校,而此时的专科学校,包括高职院校,都是原来各专业单位与工厂的技校,所以,扩招后的大专生就不受人待见,一个是学校层次低,原来的技校,都是以培养技术工人为目标,当大专生去高职院校,学的就是技术,那到了社会上,还是挺吃香的,如果要去文化要求比较高的单位,肯定就有太多的不足了,另一个就是由于扩招,高中毕业生中,成绩稍微好点的都上本科了,包括三本,那么成绩差点的就上专科及高职了,在高中阶段学习不用功,习惯不好,进入专科学校学习效果也一般,用人单位就有了许多的嫌弃。所以问题的答案就是,对专科生有偏见是高校大规模扩招以后的事情,而且也不是所以的专科生有偏见,在一些基础技术工作岗位上,如挖掘机、电焊工、酒店大厨等岗位,专科生仍然在发挥着巨大的作用!

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

谢谢邀请。我觉得行业挺重要,我朋友的女儿读的艺术类大专,现在是一家公司设计管理岗,据说年薪60万,每个月给她妈妈1万家用,她妈妈现在很骄傲呀,从前女儿不是本科生的自卑感早就没有了。至于普通的专科毕业,我不太了解,因为身边基本上都是本科以上的朋友。还有一部分初高中毕业的小学同学在做电商或个体,也挺好。所以挺奇怪为什么要把专科拿出来说。

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